[Notenverwaltung 3.0]
[Klassen]
Jahr	Name
1999/00	3a
1999/00	3b
[Fcher]
ID	Name	Klasse	Jahr	GrenzeP	GrenzeE	GrenzeM
50000	Mathematik	3a	1999/00	3	6	2
50002	Schreiben	3a	1999/00	2	6	3
50003	Religion (kath.)	3ab	1999/00	3	6	3
[Proben]
Probe_ID	Fach_ID	Datum	Name	Dateiname	Gesamtpunktzahl	NGrenze1	NGrenze2	NGrenze3	NGrenze4	NGrenze5
1	50000	22.10.1999	Multiplikation	multi.doc	20	17	13	9	5	1
2	50000	16.01.00	Division	Division.doc	16	15	12	9	6	3
3	50000	16.01.00	Zahlenraum bis 1000	Z1000.doc	15	14	11	8	6	3
4	50000	16.01.00	Mengenlehre	Mengen.doc	20	19	15	11	8	4
1	50002	16.01.00	Erwin und seine Freunde	Erwin.doc	15	15	13	11	9	7
1	50003	16.01.00	Die 4 Weltreligionen	welt.doc	14	13	11	10	5	3
2	50003	16.01.00	Weihnachtsfest		12	11	9	7	5	3
3	50003	16.01.00	Ostern		14	13	11	8	5	3
4	50003	16.01.00	Pfingsten		14	13	11	8	5	3
[Schler]
ID	Name	Klasse	Jahr	Strasse	Ort	Tel	Religion	Geschlecht	Geburtstag	Staat	Beurteilung	Memo	Bus	Zugang_am	Zugang_von	Abgang_am	Abgang_von
10000	Einstein Albert	3a	1999/00	Lindwurmstr. 23	Hamburg		kath	m		d			ja				
10001	Grass Gnther	3a	1999/00	Minhardtweg 4	Hamburg		ev	m		d			ja				
10002	Dietrich Marlene	3a	1999/00	Rathausplatz 1	Hamburg		kath	w		d			nein				
10003	Jackson Michael	3a	1999/00	Armstrongweg 23	Hamburg		kath	m		d			nein				
10004	Albers Hans	3a	1999/00	Kleine Freiheit Nr. 7	Hamburg		kath	m		d			ja				
10005	Monroe Marilyn	3a	1999/00	Mariannenstr. 16	Hamburg		ev	w		d			ja				
10006	Hagen Nina	3a	1999/00	Sumpfgasse 5	Hamburg		ev	w		d			nein				
10007	Presley Elvis	3a	1999/00	Knopfgasse 1	Hamburg		kath	m		d			ja				
10008	Connery Sean	3a	1999/00	Frauenallee 3	Altona		kath	m		d			ja				
10009	Dean James	3a	1999/00	Deanweg 42	Hamburg		kath	m		d			nein				
10010	Chaplin Charles	3a	1999/00	Lindenstrae 3	Hamburg		ev	m		d			ja				
10011	Jarre Jean-Michael	3a	1999/00	Karlsplatz 3	Hamburg		ev	m		d			nein				
10012	van Mulin Jaquelin	3a	1999/00	Rousseau-Str. 13	Hamburg		ev	w		d			nein				
10013	Charles Ray	3a	1999/00	Meinhardt-Str. 17	Hannover		ev	m		d			ja				
10015	Lindemann Erwin	3b	1999/00				kath	m									
10016	Strudl Johann	3b	1999/00				kath	m									
10017	Radikoni Mauritius	3b	1999/00				kath	m									
10018	Sonne Linda	3b	1999/00				kath	w									
10019	Didl Stephanie	3b	1999/00				kath	w									
[ZSchler]
Probe_ID	Fach_ID	Name	Punkte	Note
[Noten]
Fach_ID	Schler_ID	Teilnahme	Gesamt1	Gesamt2	N1	N2	N3	N4	N5	N6	N7	N8	N9	N10	N11	N12	N13	N14	N15	N16	N17	N18	N19	N20	N21	N22	N23	N24	N25	N26	N27	N28	N29	N30	P1	P2	P3	P4	P5	P6	P7	P8	P9	P10	P11	P12	P13	P14	P15	P16	P17	P18	P19	P20
50000	10000	ja	1	1	1	1	1	1																	1	1	1					 	 	 	20	16	15	20																
50000	10001	ja	2	3	2	2	2	4																	1	2	2	 	 	 	 	 	 	 	13,5	14	12	10																
50000	10002	ja	2	3	2-	2	3	3																	2	2	1		 	 	 	 	 	 	13	13	10	14																
50000	10003	ja	3	3	4	3	3+	2+																	2	1	2								8	11	10,5	18,5																
50000	10004	ja	2	2	1	2-	1-	3																	1	2	3								18	12	14	12																
50000	10005	ja	2	3	2	1-	5	5																	2	2	2								13,5	15	5	6																
50000	10006	ja	4	3	4	4	2+	1-																	2	2	3								7	7	13,5	19																
50000	10007	ja	2	3	1-	2	3-	4+																	3	2	3								17	13	8	10,5																
50000	10008	ja	2	2	2+	2	1	2																	2	2	3								16,5	13	15	17																
50000	10009	ja	3	3	4	1-	3	3																	3	2	2								8	15	9	14																
50000	10010	ja	3	3	3	4	2	2																	3	1	3								12	7	12	16																
50000	10011	ja	2	3	1	1	4	4-																	3	1	2								18	16	7	8																
50000	10012	ja	3	3	2	3-	4	3																	4	3	2								14,5	9	7	12																
50000	10013	ja	3	3	3-	3-	2	2																	1	2	2								9	9	13	17																
50002	10004	ja	2	2	1-	3																			3	2	1								15	-0,1																		
50002	10010	ja	4	4	5-	4																			3	2	3								7	-0,1																		
50002	10013	ja	2	2	1	2																			4	1	3								17	-0,1																		
50002	10008	ja	3	3	3	2																			2	2	4								12	-0,1																		
50002	10009	ja	2	3	3+	3																			1	2	3								12,5	-0,1																		
50002	10002	ja	4	3	6	1																			1	3	2								4	-0,1																		
50002	10000	ja	4	3	5-	2																			3	2	3								7	-0,1																		
50002	10001	ja	3	3	3-	3																			2	3	4								11	-0,1																		
50002	10006	ja	3	2	3-	1																			2	2	5								11	-0,1																		
50002	10003	ja	2	2	2+	1																			2	2	3								14,5	-0,1																		
50002	10011	ja	3	3	3+	2																			3	3	4								12,5	-0,1																		
50002	10005	ja	4	3	5-	3																			2	2	3								7	-0,1																		
50002	10007	ja	4	4	6	4																			3	2	2								2	-0,1																		
50002	10012	ja	3	3	4-	3																			1	1	3								9	-0,1																		
50003	10004	ja	1	1	1-	1	1-	1																	2	1	2	1							13	12	13	13,5																
50003	10010	nein																																																				
50003	10013	nein																																																				
50003	10008	ja	2	2	2	2-	2	2																	1	1	1	2							12	9	12	12																
50003	10009	ja	1	1	1	1-	1	1																	2	2	3	2							14	11	14	14																
50003	10019	ja	2	2	1	2	1	3																	1	2	3	1							14	10	14	10																
50003	10002	ja	2	2	3-	2	3	3-																	2	1	2	1							10	10	9	8																
50003	10000	ja	2	2	2-	1	3-	4																	3	1	1	2							11	12	8	7																
50003	10001	nein																																																				
50003	10006	nein																																																				
50003	10003	ja	2	2	2	2-	4	3																	1	2	2	1							12	9	7	9																
50003	10011	nein																																																				
50003	10015	ja	4	3	4	4	3	2																	4	1	1	2							9	6	10	12																
50003	10005	nein																																																				
50003	10007	ja	3	3	4	3-	3+	2-																	3	2	3	1							7	7	10,5	11																
50003	10017	ja	3	3	4	2+	3+	3+																	2	3	2	2							7	10,5	10,5	10,5																
50003	10018	ja	3	2	3-	3+	2-	1																	1	2	1	3							10	8,5	11	13,5																
50003	10016	ja	3	3	2+	3+	3-	3																	2	3	1	2							12,5	8,5	8	9																
50003	10012	nein																																																				
[Beurteilungen]
#Schueler_ID _ Halbjahr#
#10000_1#
Albert ist ein fleiiger Schler.
Seine Leistungen im Fach Mathematik sind berdurchschnittlich ausgeprgt. Nur sein Verhalten gegenber den Mitschlern birgt noch ein gewisses Verbesserungspotential in sich.
Die Hausaufgaben erledigt er gewissenhaft.
#10000_2#
Albert hat sich im Vergleich zum ersten Halbjahr stark verbessert. Das Verhalten seinen Mitschlern gegenber hat sich inzwischen fast auf ein normales Niveau eingepegelt.
Die Lsungen zu den Hausaufgaben in Mathematik sind fr den Lehrer nicht mehr ganz nachvollziehbar, da er weit ber den Stoff hinausgehende theoretische Axiome aufstellt und auf vllig neuen Rechenwegen zur Lsung kommt.
#10001_1#
Gnther ist ein sehr lern- aber auch eigenwilliger Schler. Besonders im Fach Deutsch zeigt er gute Leistungen, was sich auch in den Hausaufstzen wiederspiegelt.
#10001_2#
Die Hausaufgaben erledigt er inzwischen ohne zu murren und seine Noten in Mathematik haben sich ebenfalls verbessert. In der zweiten Jahreshlfte bernahm er die Funktion des Klassensprechers, in der er ein besonderes Interesse an Politik spren lie.
#10002_1#
Marlene ist schon als Schlerin eine groe Persnlichkeit.
Ihre Schulaufgaben machte sie immer recht fleiig und sie bte auch regelmig Klavier, was ihre Nachbarn mit Schrecken zur Kenntnis nahmen.
#10002_2#
Mathematische Fertigkeiten sind ausgeprgter als sprachliche. 
#10003_1#
Sein Arbeitstempo war fr die Jahrgangsstufe viel zu langsam. 
#10003_2#
Im Fach Mathematik wurde die Note nur knapp erreicht. 
#10004_1#
Hans seine Heftfhrung offenbarte gestalterische Fhigkeiten. 
#10004_2#
Das Betragen von Hans war stets in jeder Hinsicht vorbildlich. 
#10005_1#
Marilyn ist ein guter und eifriger Leser. 
#10005_2#
Vermehrtes Interesse und Anstrengungsbereitschaft entwickelte Marilyn im fach Sexualkunde. 
#10006_1#
Ihr Arbeitstempo gengte den Anforderungen dieser Jahrgangsstufe. 
#10006_2#
Im Fach Mathematik mangelte es an vertiefender huslicher bung. 
#10007_1#
Im Englischen mte das Lernen der Vokabeln umfassender berprft werden. 
#10007_2#
Erfreulich waren die Ergebnisse im Fach Musik. 
#10008_1#
Sean beteiligte sich mit groem Interesse am Unterrichtsgesprch. 
#10008_2#
Ab und zu erkennt man im Fach Mathematik noch Schwchen im Einmaleins. 
#10009_1#
James beteiligte sich mit groem Interesse am Unterrichtsgesprch. 
#10009_2#
James hatte groe Schwierigkeiten mit dem Einmaleins. 
#10010_1#
Charles arbeitete im Unterricht ausdauernd, konzentriert und willig mit. 
#10010_2#
Seine Aufgaben erledigte er auerordentlich sorgfltig und gewissenhaft. 
#10011_1#
Seine schriftlichen Arbeiten fertigte er langsam, dafr jedoch meistens berlegt und sorgfltig an. 
#10011_2#
Hervorzuheben war Jean-Michaels Geschicklichkeit im musikalischem Bereich. 
#10012_1#
Sinnvolles, fehlerfreies Lesen altersgemer Texte vollzog sich mhsam. 
#10012_2#
Jaquelins Heftfhrung offenbarte gestalterische Fhigkeiten. 
#10013_1#
Vorbildlich und interessiert arbeitete Ray im Unterricht mit. 
#10013_2#
Sinnvolles, fehlerfreies Lesen altersgemer Texte vollzog sich mhsam. 
[Parameter]
AktJahr	Halbjahreswechsel	Endjahreswechsel	GrenznotenBerechnen	GrenznotenPunkteAbstand	GrenznotenBeruecksichtigen	GrenznotenNotenAbstand	NotenberechnenMethode	GewichtungE	GewichtungM
1999/00	24.02.	12.09.	True	0,5	False	0,3	1	1	0,5
